Avaliação diagnóstica do 3º Bimestre em Goiás… Atividades de Matemática por descritores – EM

Alguém aí assustou com os resultados de Matemática da 3ª Série do Ensino Médio desta Avaliação Diagnóstica ?

Quantos descritores estão em nível crítico?

Encontrei um material organizado pelo Profº Warles (dedicadíssimo: http://profwarles.blogspot.com.br/) e estou compartilhando com vocês…

Façam bom uso!

Cada arquivo possui atividades com um descritor específico e gabaritado.

D1 (3ª Série – Mat.)

D2 (3ª Série – Mat.)

D3 (3ª Série – Mat.)

D4 (3ª série – Mat.)

D5 (3ª série – Mat.)

D6 (3ª série – Mat.)

D7 (3ª série – Mat.)

D8 (3ª série – Mat.)

D9 (3ª série – Mat.)

D10 (3ª série – Mat.)

D11 (3ª série – Mat.)

D12 (3ª série – Mat.)

D13 (3ª série – Mat.)

D14 (3ª série – Mat.)

D15 (3ª série – Mat.)

D16 (3ª série – Mat.)

D17 (3ª série – Mat.)

D18 (3ª série – Mat.)

D19 (3ª série – Mat.)

D20 (3ª série – Mat.)

D21 (3ª série – Mat.)

D22 (Mat. 3ª série)

D23 (Mat. 3ª série)

D24 (Mat. 3ª série)

D25 (Mat. 3ª série)

D26 (Mat. 3ª série)

D27 (Mat. 3ª série)

D28 (mat. 3ª série)

D30 (mat. 3ª série)

D32 (Mat. 3ª série)

D33 (Mat. 3ª série)

D34 (3ª série Mat)

D35 (3ª série Mat)

Caderno Pedagógico de Matemática – Ensino Fundamental

Caderno Pedagógico – Matemática 4º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 4º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 4º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 4º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 5º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 5º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 5º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 5º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 6º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 6º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 6º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 6º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 7º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 7º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 7º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 7º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 8º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 8º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 8º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 8º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 9º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 9º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 9º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Matemática 9º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

 

Cadernos Pedagógicos do Rio de Janeiro 2014: Alfabetização, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências

Cadernos Pedagógicos 2014

Cadernos Pedagógicos da Alfabetização – 1º Bimestre 

Caderno Pedagógico da Alfabetização – 1º Ano

Caderno Pedagógico da Alfabetização – 2º Ano

Caderno Pedagógico da Alfabetização – 3º Ano 

Cadernos Pedagógicos Educação Infantil – 2014

Caderno Pedagógico Educação Infantil – 1º semestre

 

Cadernos Pedagógicos Ciências – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Ciências – 4º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 5º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 6º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 7º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 8º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 9º Ano 

Cadernos Pedagógicos Matemática – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Matemática – 4º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 5º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 6º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 7º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 8º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 9º Ano 

Cadernos Pedagógicos Língua Portuguesa – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 4º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 5º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 6º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 7º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 8º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 9º Ano 

Cadernos Pedagógicos Nenhum Jovem a Menos – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Nenhum Jovem a Menos – Língua Portuguesa

Cadernos Pedagógicos 6º Ano Experimental – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico 6º Ano Experimental – História e Geografia 

 

Apostila de Matemática para EJA – Ensino Fundamental

Apostila de Matemática – EJA – EF 1

Apostila de Matemática – EJA – EF 2

Apostila de Matemática – EJA – EF 3

Apostila de Matemática – EJA – EF 4

Apostila de Matemática – EJA – EF 5

Apostila de Matemática – EJA – EF 6

Simulado Preparatório para SAEB – Matemática – 3ª Série – EM

SIMULADO 1 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 1 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 2 – SAEB – MATEMÁTICA – EM – GABARITO

SIMULADO 2 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 2 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 3 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 3 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 4 – SAEB – MATEMÁTICA – EM – GABARITO

SIMULADO 4 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 4 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 5 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 5 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 6 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 6 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 7 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 7 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 8 – SAEB – MATEMÁTICA – EM – GABARITO

SIMULADO 8 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 8 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 9 – SAEB – MATEMÁTICA – EM – GABARITO

SIMULADO 9 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 9 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 10 – SAEB – MATEMÁTICA – EM -GABARITO

SIMULADO 10 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

SIMULADO 10 – SAEB – MATEMÁTICA – EM

Simulados Para Prova Brasil – Matemática – 9º Ano

Simulado – MAT – 9º Ano 1 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 1

Simulado – MAT – 9º Ano 2 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 2

Simulado – MAT – 9º Ano 3 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 3

Simulado – MAT – 9º Ano 4 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 4

Simulado – MAT – 9º Ano 5 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 5

Simulado – MAT – 9º Ano 6 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 6

Simulado – MAT – 9º Ano 7 -GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 7

Simulado – MAT – 9º Ano 8

Simulado – MAT – 9º Ano 9

Simulado – MAT – 9º Ano 10

Simulado – MAT – 9º Ano 12 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 12

Simulado – MAT – 9º Ano 13 – GABARITO

Simulado – MAT – 9º Ano 13

OBS. Confiram as respostas dos gabaritos antes de efetuar a correção!

Simulados para Prova Brasil – 5º Ano – Matemática

Olá Amigos…

Pra vocês que estão na batalha rumo ao IDEB deixo aqui alguns modelos de simulados para a Prova Brasil. (Com descritores e gabarito). Obs. Os arquivos estão repetidos porque uma versão está em Doc e outra em PDF.

SIMULADO 2 (doc)    SIMULADO 2 (pdf)

SIMULADO 3 (doc)   SIMULADO 3 (pdf)

SIMULADO 5 (doc)   SIMULADO 5 (pdf)

SIMULADO 6 (doc)   SIMULADO 6 (pdf)

SIMULADO 7 (doc)  SIMULADO 7 (pdf)

SIMULADO 8   SIMULADO 8

 

Preparando para ANA – Avaliação Nacional da Alfabetização – 3º Ano – EF

Tendo em vista a  proximidade da ANA – Avaliação Nacional da Alfabetização – Para o 3º Ano – EF, separei algumas atividades que podem ajudar:

Leitura, Produção de texto e Matemática: Projeto Intensivo no Ciclo 1 (264p.):

ATIVIDADES DE LEITURA E MATEMÁTICA – 3º ANO – ALUNO

 

 

101 Desafios matemáticos

EU TENHO O DOBRO DA IDADE QUE TU TINHAS QUANDO EU TINHA A TUA IDADE. QUANDO TU TIVERES A MINHA IDADE, A SOMA DAS NOSSAS IDADES SERÁ DE 45 ANOS. QUAIS SÃO AS NOSSAS IDADES???

TINHAS uma idade que chamaremos de x e hoje TEM uma idade que chamaremos de y.

Eu TENHO o dobro da idade que tu tinhas quando eu tinha a tua idade atual y (o dobro de x, ou seja, eu TENHO 2x anos.

ENTÃO:

Tu TINHAS x e agora tem y.
Eu TINHA y e agora tenho 2x.

Portanto temos que:

y-x = 2x-y

2y=3x

x=(2/3)*y

ENTÃO, substituindo o valor de x, temos:

Tu TINHAS (2/3)*y e agora tem y.Eu TINHA y e agora tenho (4/3)*y.

Agora preste atenção na segunda frase:

QUANDO TU TIVERES A MINHA IDADE, A SOMA DAS NOSSAS IDADES SERÁ DE 45 ANOS.

Tu tem y, e para ter a minha idade, que é (4/3)*y, deve-se somar a tua idade y com mais (1/3)*y.

Somando y + (1/3)*y você terá a minha idade, ou seja, você terá (4/3)*y.

Como somamos (1/3)*y à sua idade, devemos somar à minha também, ou seja:

Agora eu tenho (4/3)*y + (1/3)*y, logo eu tenho (5/3)*y.

A soma de nossas idades deve ser igual a 45 anos:

(4/3)*y + (5/3)*y=45

(9/3)*y=45

3y=45

y=15

No início descobrimos que x=(2/3)*y, portanto x=(2/3)*15, logo x=10.

FINALMENTE: QUAIS SÃO AS NOSSAS IDADES???

COMO DISSEMOS NO INÍCIO, A TUA IDADE ATUAL É y, OU SEJA, 15 ANOS.

E A MINHA IDADE É 2x, OU SEJA, 2.10, QUE É IGUAL A 20 ANOS.

PORTANTO AS IDADES SÃO 20 E 15 ANOS!!!

Baixe a apostila completa com os 101 desafios matemáticos:

101 Desafios Matemáticos

186 Atividades de Matemática – 3º Ano – EF

matematica 3º ano (112)

Atividades diversas e divertidas para o 3º Ano do EF. Excelente como recurso para facilitar a flexibilização de alunos com dificuldades de aprendizagem que estão em séries mais adiantadas.

78 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO – EF

58 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO – EF

50 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO – EF

 

Modelos de avaliação diagnóstica – Matemática 6º a 9º Ano

Avaliação diagnóstica Matemática – 9º Ano – Gestar

Avaliação diagnóstica Matemática – 8º Ano – Gestar

Avaliação diagnóstica Matemática – 7º Ano – Gestar

Avaliação diagnóstica Matemática – 6º Ano – Gestar

Sem Gabarito!

Avaliação diagnóstica – Matemática 6º a 9º Ano

As avaliações abaixo não acompanham gabarito, mas são de excelente qualidade!

Avaliação diagnóstica de Matemática – 6º Ano – Sem gabarito 2

Avaliação diagnóstica de Matemática – 6º Ano – Sem gabarito 3

Avaliação diagnóstica de Matemática – 6º Ano – Sem gabarito

Avaliação diagnóstica de Matemática – 9º Ano – Sem gabarito 2

Avaliação diagnóstica de Matemática – 9º Ano – Sem gabarito 3

Avaliação diagnóstica de Matemática – 9º Ano – Sem gabarito

Avaliação Diagnóstica comentada – Matemática – 9º, 8º, 5º e 4º Ano

Avaliações diagnósticas da SEDUC (GO) 2012 com comentários e sugestões de respostas:

ENS. FUNDAMENTAL COMENTADA 9º ANO matemática

ENS. FUNDAMENTAL COMENTADA 4º ANO mtemática

ENS. FUNDAMENTAL COMENTADA 5º ANO matemática

ENS. FUNDAMENTAL COMENTADA 8º ANO matemática

Jogos e atividades diversas no ensino de Matemática – EF

Jornada de Matemática, com diversas atividades para desenvolver nos alunos as habilidades necessárias na área de Matemática. O material produzido pelo estado de São Paulo é excelente.

Jogos e Atividades Diversas de Matemática – EF

Jogo BingoTabuada – Multiplicação

Bingo da Tabuada

 

Jogos Matemáticos – 1º ao 5º Ano – EF

Jogos Matemáticos divertidos para Sala de AEE, Reforço, Mais Educação …Dicas maravilhosas de “feras” da Universidade Federal de Viçosa.

Oficina Brincar e Educar – Jogos Matemáticos – EF

Coleção Escola Ativa – Matemática (MEC)

Coleção Escola Ativa – MEC

Atividades de Matemática para os primeiros anos do EF.

Escola Ativa – Matemática – educador (Orientações)

Escola Ativa – Matemática 1

Escola Ativa – Matemática 2

Escola Ativa – Matemática 3

Escola Ativa – Matemática 4

Escola Ativa – Matemática 5

Brincadeiras infantis nas aulas de matemática – EF

Bola de Gude:

Desenvolve a estruturação do espaço, a coordenação perceptivo-motora, o raciocínio numérico, a oralidade além de estimular os movimentos, proporcionar momentos de contagem e controle de números de bolinhas, classificações variadas e comparação de tamanho.

• Tradicional: circulo onde são colocadas as bolinhas apostadas. Os alunos, atrás da raia rolam suas bolinhas em direção à ela. Aquele cuja bolinha chegar mais próximo da raia é quem começa o jogo. Este atira a “joga” (bolinha que não entra na aposta), em direção ao gude (circulo) com a finalidade de deslocar para fora, as bolinhas que estão dentro dele. Se a bolinha parar no meio do caminho passa a vez para o próximo colega e continua dali na próxima rodada. Se a bolinha parar no gude, o jogador sairá do jogo. Vence aquele que retirar o maior número de bolinhas do gude.

• Largada: é jogado num quadrado de aproximadamente 1m de lado. Cada jogador tem uma “tecadeira” e deve colocar 5 bolinhas dentro do quadrado. O jogador fica em pé, fora do quadrado e atira sua tecadeira. Se o jogador conseguir tirar uma bola sem que sua tecadeira saia do quadrado, ele ganha a bolinha e continua jogando. Se a tecadeira sair do quadrado ele ganha a bolinha e passa a vez. Se não acertar nada o jogador fica com sua tecadeira

• Box: traçar uma raia no chão e a 3 ou 4 passos dela, cavar 5 buracos em forma de cruz. Inicia o jogo quem, atirando uma bolinha chegar mais perto do buraco do meio. O objetivo do jogo é acertar os cinco buracos. Se conseguir, tem mais uma jogada, se não, passa a vez e recomeça de onde parou. Quando acertar todos os buracos, continua o jogo e tem o direito de tecar as bolinhas dos amigos. A bolinha tecada sai do jogo.

• Estrela: desenha-se um estrela de seis pontas no chão e coloca-se uma bolinha em cada ponta e uma no meio.Desenha-se uma raia de onde os jogadores jogarão sua bolinha. O objetivo é tirar as bolinha da estrela. Cada bolinha que for retirada é ganha pelo jogador.

Arquivo completo:

Brincadeiras infantis nas aulas de matemática