Cadernos Pedagógicos de Ciências – Ensino Fundamental

Caderno Pedagógico – Ciências 4º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 4º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 4º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 4º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 5º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 5º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 5º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 5º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 6º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 6º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 6º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 6º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 7º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 7º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 7º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 7º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 8º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 8º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 8º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 8º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 9º ano 1.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 9º ano 2.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 9º ano 3.BIM 2012 – ALUNO

Caderno Pedagógico – Ciências 9º ano 4.BIM 2012 – ALUNO

 

Cadernos Pedagógicos do Rio de Janeiro 2014: Alfabetização, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências

Cadernos Pedagógicos 2014

Cadernos Pedagógicos da Alfabetização – 1º Bimestre 

Caderno Pedagógico da Alfabetização – 1º Ano

Caderno Pedagógico da Alfabetização – 2º Ano

Caderno Pedagógico da Alfabetização – 3º Ano 

Cadernos Pedagógicos Educação Infantil – 2014

Caderno Pedagógico Educação Infantil – 1º semestre

 

Cadernos Pedagógicos Ciências – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Ciências – 4º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 5º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 6º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 7º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 8º Ano

Caderno Pedagógico Ciências – 9º Ano 

Cadernos Pedagógicos Matemática – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Matemática – 4º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 5º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 6º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 7º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 8º Ano

Caderno Pedagógico Matemática – 9º Ano 

Cadernos Pedagógicos Língua Portuguesa – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 4º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 5º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 6º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 7º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 8º Ano

Caderno Pedagógico Língua Portuguesa – 9º Ano 

Cadernos Pedagógicos Nenhum Jovem a Menos – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico Nenhum Jovem a Menos – Língua Portuguesa

Cadernos Pedagógicos 6º Ano Experimental – 1º Bimestre

Caderno Pedagógico 6º Ano Experimental – História e Geografia 

 

Apostila de Ciências – EJA – EF

Ciências – EJA – EF – 1

Ciências – EJA – EF – 2

Ciências – EJA – EF – 3

Ciências – EJA – EF – 4

Ciências – EJA EF – 5

Ciências – EJA – EF – 6

Ciências – EJA – EF – 7

Ciências – EJA -EF – 8

Ciências – EJA – EF – 9

Oficina de Ciências – Caderno Educacional 5º Ano

A oficina: Caderno Educacional do 5º Ano – Ciências – Orientações, estratégias e práticas foi realizada das 7h e 30min às 11h e 30min do dia 4 de junho de 2013 no auditório da Subsecretaria Regional de Educação de Quirinópolis e contou com a participação das professoras do 5º ano do Ensino Fundamental do município de Quirinópolis, Escolas: E.E. Presidente Castelo Branco, C. E. Dr. Onério Pereira Vieira, E.E.T.I. João XXIII Colégio Estadual Juscelino Kubitschek e Olga Parreira e do município de Paranaiguara, da E.E. Presidente Costa e Silva. Ao todo participaram sete professoras.

OFICINA CIÊNCIAS - ORIENTAÇÕES, ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS

Os objetivos da oficina foram:

  • Realizar os experimentos e desafios presentes nas aulas que compões o Caderno Educacional do 5º ano, 2º bimestre;
  • Apresentar sugestões de vídeos, jogos, atividades, práticas e material de apoio para os conteúdos curriculares do 2º, 3º e 4º bimestres.

Foram apresentados vídeos com desenhos animados sobre os biomas brasileiros, problemas ambientais, como o lixo e o desequilíbrio ecológico, o funcionamento das usinas hidrelétricas, e funcionamento do corpo humano. OBS.: Devido ao pouco tempo disponível para realização da oficina, a maioria dos vídeos foi apresentada apenas em parte, para que as professoras conhecessem a qualidade e conteúdo dos mesmos.

T3

Experimentos realizados: Combustão (pág. 269):

T3

Filete de água (pág. 272):

T3

Construindo uma bússola (pág. 274)

T3

Força magnética de um ímã (pág. 273):

T3

 Condutores de eletricidade – circuito elétrico usando uma bateria de 3.7V

 Vários materiais foram testados para averiguar quais são bons condutores de eletricidade.

Para o terceiro bimestre foram trabalhados os conceitos de célula e visualizados através da microscopia óptica, um exemplo de célula animal (célula da mucosa bucal) e uma vegetal (Elódea). As professoras adquiriram noções básicas de microscopia e preparação de lâminas.

T3

 Todo material: pranchas, apostilas, vídeos e links foram repassados em formato digital às professoras no final da oficina. Também foram sugeridas duas apostilas como material de apoio para as aulas sobre fecundação, gestação e noção de parto componentes do 4º bimestre, bem como a abordagem referente à sexualidade.

Também estão disponíveis para download, nos links:

http://jucienebertoldo.wordpress.com/2013/06/02/1ª-oficina-caderno-educacional-5º-ano-ciencias/

Textos, pranchas e apostilas:

CARTILHA GRAVIDEZ PRECOCE

CÉLULA VEGETAL – AULA PRÁTICA

Componentes do Sangue

Criança e a sexualidade

Dinâmica – Na Mata

Entortando a Água – Experimento

Esqueleto para montar

Jogos on line – Ciências

Manual de Aulas Práticas de Ciências e Biologia

Profª Msc.Juciene Bertoldo da Silva

1ª Oficina – Caderno Educacional 5º Ano – Ciências

Nesta terça, dia 04 de junho de 2013. Das 7h30min às 11h30min na SRE Quirinópolis. Público alvo: Professores do 5º ano – Ensino Fundamental da Subsecretaria Regional de Educação de Quirinópolis.

Conteúdos, sugestões de atividades e práticas! Não percam!

OFICINA CIÊNCIAS - ORIENTAÇÕES, ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS

 

Material da oficina:

CARTILHA GRAVIDEZ PRECOCE

CÉLULA VEGETAL – AULA PRÁTICA

Componentes do Sangue

Criança e a sexualidade

Dinâmica – Na Mata

Entortando a Água – Experimento

Esqueleto para montar

Jogos on line – Ciências

Manual de Aulas Práticas de Ciências e Biologia

Avaliação Diagnóstica – Ciências da Natureza – 5º e 9º Ano

Aí pessoas…

A primeira avaliação diagnóstica da SEDUC/GO 2013, Ciências da Natureza para o 5º e 9º Ano – Comentada e com gabarito e chave de correção.

Avaliação comentada - Ciências de Natureza

Chave de correção – Gabarito e Tabela dos Descritores

Quadro de Correção da Avaliação Diagnóstica

 

Avaliação diagnóstica comentada – Ciências – 9º e 5º Ano

Avaliações diagnósticas comentadas de Ciências – EF da SEDUC (GO)  2012:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA-GABARITADA-CIÊNCIAS-5º ANO

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA-GABARITADA-CIÊNCIAS_9º ANO

Banco de questões de Ciências – EF

Banco de Questões de Ciências para o Ensino Fundamental – 6º a 9º com gabarito, descritores e série (ano).

Banco de Questões de Ciências – EF (com gabarito e descritores)

 

Modelos de Avaliação Diagnóstica – Ciências – EF

Avaliação Diagnóstica – Ciências – 9º Ano

Avaliação Diagnóstica – Ciências – 8º Ano

Avaliação Diagnóstica – Ciências – 7º Ano

Avaliação Diagnóstica – Ciências – 6º Ano

Roteiros de atividades de Ciências – 6ºa 9ºAno

Muitos dos roteiros disponibilizados pelo Centro de Referência Virtual do Professor são experimentais…É o Governo de Minas!

Modelo cinético molecular (atividade experimental)
Investigando um tomate em decomposição (atividade experimental)
Transferências e transformações de energia (atividade experimental)
Funções de nutrição no corpo humano
Adaptações reprodutivas dos seres vivos (trabalho com texto e estudo de casos)
Reações químicas: ocorrência, identificação e representação (atividade experimental)
Temperatura, calor e equilíbrio térmico (atividade experimental)
Condições para desenvolvimento de microrganismos (atividade experimental)
Drogas e sistema nervoso (painel de debates)
10 As características herdadas e as influências do meio (estudo dirigido)
11 Roteiro de trabalho de campo: visita a uma área de cerrado
12 Estudo de casos: teias alimentares e desequilíbrio de populações
13 Roteiro de atividade experimental: identificando algumas substâncias que compõem o leite
14 Atividade experimental: queda de uma bola abandonada de patins em movimento
15 Trabalho em grupos – Galileu e o nascimento de uma nova física
16 Trabalho em grupo usando material on-line: os pterossauros (como eram, como viviam e como
17 Roteiro para debate de vídeo: Ilha das Flores
18 Ciência em debate: reparação polêmica
19 Permeabilidade dos solos (atividade experimental)
20 Trabalho de campo e laboratório: o solo e sua composição
21 Atividade experimental: Investigando o papel da luz na produção de alimentos
22 Por que temos menos pêlos no corpo do que outros primatas?
23 Atividade prática: acendendo uma lâmpada
24 Atividade prática – identificando pontos cardeais por meio de sombras
25 Atividade prática – O Globo como modelo da Terra no espaço
26 Atividade experimental: eletrizando borracha, plásticos e metais
27 Ciclo de debates sobre sexualidade na adolescência (a partir de site na internet)
28 Estudos sobre planejamento familiar e métodos contraceptivos (a partir de site na internet)
29 Modelo de propagação de luz e formação de sombras (atividade experimental)
30 Doença de Chagas: história, causas e tratamento (estudo de textos e debate)
31 Tratamento de esgotos (preparação para visita a ETE)
32 Campanha anti-drogas (a partir de site na internet)
33 Materiais e suas propriedades
34 Disponibilidade e qualidade de água
35 Introdução ao conceito de átomo

Planejamento – Ciências JAN-FEV 2013

Planos elaborados pelos professores na oficina de Ciências da Natureza, na Semana de Formação de Professores: Alguns tem mais de uma opção!

Ciências – 6º a 9º Ano:

Planejamento Quinzenal 9° Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013

Planejamento Quinzenal 9° Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013 (12 aulas)

Planejamento Quinzenal 9° Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013 (12 aulas)

Planejamento Quinzenal 9° Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013 (5 aulas)

Planejamento Quinzenal 8° Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013 (12 aulas)

Planejamento Quinzenal 8° Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013 (10 aulas)

Planejamento Quinzenal 7º Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013

Planejamento Quinzenal 7º Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013(2)

Planejamento Quinzenal 6° Ano – CIÊNCIAS – JAN-FEV 2013

 

Revistas impressas e eletrônicas sobre Ciências

Ciência Hoje
O Instituto Ciência Hoje é vinculado à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência e publica, em via impressa e eletrônica, artigos de divulgação científica que colocam o público em geral em contato com as novidades e descobertas da ciência em nosso país. Vários de seus artigos podem ser aproveitados plenamente como temas de aula. O sítio do Instituto Ciência Hoje é http://cienciahoje.uol.com.br
Química Nova na Escola
Essa revista, editada pela Sociedade Brasileira de Química e com periodicidade trimestral, é voltada a professores e educadores interessados na discussão, no debate e na reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de química nos diferentes níveis de ensino.
http://qnesc.abq.org.br
Revista Brasileira de Ensino de Física
Editada trimestralmente pela Sociedade Brasileira de Física, objetiva o aperfeiçoamento do ensino e da aprendizagem de Física por meio da publicação de artigos sobre o assunto.
http://www.sbfisica.org.br/rbef
Investigações em Ensino de Ciências
Com três números por ano, é uma revista voltada para a pesquisa em ensino/aprendizagem de ciências.
http://www.if.ufrgs.br/ienci
Revista Nova Escola
Publicada mensalmente pela Fundação Victor Civita, a revista busca auxiliar o educador em sua tarefa de ensinar, por meio da abordagem de temas atuais, de artigos sobre ensino/aprendizagem, bem como pela proposta de materiais e abordagens pedagógicas acessíveis.
http://revistaescola.abril.com.br

Fonte: Caderno de Orientações Didáticas para a Educação de Jovens e Adultos